• Log In
  • Home
  • Trainingen
  • Webinars
  • PolarProf
    • Tools
  • Over ons
  • FAQ
    Inloggen Inschrijven
    Arendt Academy
    Arendt Academy
    • Home
    • Trainingen
    • Webinars
    • PolarProf
      • Tools
    • Over ons
    • FAQ

    • Log In

    Categorie: Migratie & integratie

    De impact van de Belgische migratiegeschiedenis op het lokale beleid

    De Belgische migratiegeschiedenis heeft een grote invloed op onze huidige diverse samenleving. De kennis van dat verleden is een waardevolle bron voor…
    Joris Engels februari 3, 2022
    0 Reacties

    Verschil in visie – 9 perspectieven op diversiteit

    Wie het gesprek over diversiteit wil voeren, moet eerst en vooral inzicht krijgen in de verschillende kaders die op dit moment gangbaar zijn in het pu…
    Joris Engels februari 3, 2022

    Anders communiceren over migratie en vluchtelingen: aan de slag met frames en counterframes

    We hoeven je niet te vertellen dat migratie een stevig gepolariseerd maatschappelijk thema is. Ook voor middenveldorganisaties, verenigingen en beleid…
    Joris Engels februari 3, 2022
    0 Reacties

    Thuistaalonderwijs sleutel of hinderpaal voor open maatschappij

    Talen zoals Arabisch, Roemeens, Turks of Chinees krijgen zelden een plaats in het officiële schoolcurriculum. Wel bieden heel wat organisaties nascho…
    Joris Engels februari 3, 2022

    Recent Posts

    • Webinar: We need to talk about hate speech
    • Affectieve polarisatie op een structurele manier aanpakken
    • Hoe desinformatie onze democratie bedreigt en wat we eraan kunnen doen.
    • Een (om)weg naar een vrouwvriendelijke stad
    • Hoe omgaan met online polarisatie?

    Recent Comments

    Geen reacties om te tonen.
    © 2023 - Arendt Academy - Hannah Arendt Instituut - Privacyverklaring - Algemene voorwaarden

    Forum Description

    https://vimeo.com/628127113
    Talen zoals Arabisch, Roemeens, Turks of Chinees krijgen zelden een plaats in het officiële schoolcurriculum. Wel bieden heel wat organisaties naschools thuistaalonderwijs voor kinderen met een migratieachtergrond aan. Is dat een goed idee, en gaan dergelijke inspanningen niet ten koste van de kennis van het Nederlands? We bekijken het vanuit wetenschappelijk en praktisch oogpunt.