Chapitre 1, paragraphe 1
En cours

3.1.1 Quand de fausses informations circulent…

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Dans une classe de futurs professionnels de la santé, u00e9u00e9 un étudiant choisit résolument le vaccin corona. Les autres hésitent. Les temps incertains s'avèrent être un terreau idéal pour les fake news, la propagande et les théories du complot. Heureusement, il existe un remède.

Nous sommes allés voir comment le doute sur le vaccin corona s'insinue dans la classe de l'enseignante Lissa De Vriendt et comment elle tente d'armer ses élèves contre la désinformation.

Ce qui rend la méthode de travail de Lissau si pénible :

  • Avant de commencer à parler de vérification des faits ou d'esprit critique, elle donne espace aux préoccupations et aux doutes de ses élèves.
  • Elle apprend aux élèves à ressentir comprendre le point de vue d'une autre personne.
  • Elle ne précise pas ce qu'est exactement une source fiable, mais fournit diverses sources et elle déclare questions ouvertes, questions de coaching afin qu'ils tirent leurs propres conclusions.
  • Elle laisse les étudiants travailler en groupe. Leur interprétation d'une source a donc plus de chances d'être correcte.
  • Elle sait qu'elle ne peut pas changer d'avis comme ça, mais elle planter une graine de pensée critique.