3.1.1 Introduction

Vos élèves sont tous uniques. Vous le savez.

Et pourtant, il est rare que vous les connaissiez parfaitement...

On voit et on entend surtout des choses qui sautent aux yeux : leur coiffure extrême, leurs déclarations politiques, leur orientation, leur origine ethnique et culturelle, la musique qu'ils écoutent entre les cours...

Parce que certaines choses ressortent si fort, vous ne voyez parfois qu'un seul trait, un seul aspect partiel des nombreuses couches d'identité de votre élève. Vous ne voyez donc pas que ce même élève, en plus d'être homosexuel, est aussi, par exemple, un bon footballeur, aisé, éloquent, bon en maths et sensible.

C'est pourquoi nous avons rassemblé quelques idées de cours pour vous inciter, vous et vos élèves, à regarder au-delà de cette première couche d'identité.